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太子的意思原本是想让珑儿背一首前人写的关于春天或柳树的诗应个景就可以了，没想到她竟然诵了一首他们全都没听过的诗，而且把春来柳树的形态描写得如此之妙，竟把这一屋子的大人们都惊呆了！
珑儿这样做绝对是藏奸的，她知道大顺朝完全不是中国历史上的任何一个朝代，而且通过对本朝史书的研究，她也知道中国历史上的著名诗词全都没有出现在这个时空的书本上，但她也不敢完全确认是不是她了解的这样，毕竟以她现在的知识量无论如何不可能完全知晓所有的情况。
于是她打了个擦边球，太子既然叫她背诵，那她就背诵这首在前世几乎家喻户晓的《咏柳》，如果大家都知道，那就说明她对本时空的历史还需做更进一步的了解，而她一个才四岁的小女娃在没有大人提示的情况下，能背出一首指定景色的诗来也算不容易了。
但是，如果大家不知道，那她就完全无愧“小神童”这个称号了，这可是唐代贺知章的名诗啊！这个朝代再牛的人，估计也得认为这是一首好诗吧！何况还是个孩子“作”的诗。
再有，她背诵这首诗还有一个更重要的作用，那就是以此来确定太子到底是不是她曾经暗恋过的那个学长穿越过来的。
结果是，学长没有穿越，她头上神童的光环更加耀目了。
正堂中不仅有太子、玉疆和朔漠城守尉王尚义，还有珑儿进门后压根没来得及注意的太子随行的官吏及沿途各省陪同而来的大员，其中不乏鸿学大儒，珑儿这一手可把他们给镇住了，当时就有人喝彩而出，“好诗！”
喝彩的是太子的师傅，当朝大儒，曾出任过文渊阁大学士、国子监祭酒、礼部尚书，门生故吏遍天下的少师梁澄硕。
此公须发皆白，长髯飘飘，颇有些仙风道骨的意味，上前详细询问珑儿此诗的意境。
好在当初上小学时老师深入浅出的解释珑儿还记得，直接照搬了来，再加上她奶声奶气的声调，把老爷子及在场的官员们唬得一愣一愣的，直夸珑儿聪慧，玉疆教女有方，玉疆这回脸露大了，赶紧解释道：“还是岳丈大人教的好！”
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珑儿这样做绝对是藏奸的，她知道大顺朝完全不是中国历史上的任何一个朝代，而且通过对本朝史书的研究，她也知道中国历史上的著名诗词全都没有出现在这个时空的书本上，但她也不敢完全确认是不是她了解的这样，毕竟以她现在的知识量无论如何不可能完全知晓所有的情况。
于是她打了个擦边球，太子既然叫她背诵，那她就背诵这首在前世几乎家喻户晓的《咏柳》，如果大家都知道，那就说明她对本时空的历史还需做更进一步的了解，而她一个才四岁的小女娃在没有大人提示的情况下，能背出一首指定景色的诗来也算不容易了。
但是，如果大家不知道，那她就完全无愧“小神童”这个称号了，这可是唐代贺知章的名诗啊！这个朝代再牛的人，估计也得认为这是一首好诗吧！何况还是个孩子“作”的诗。
再有，她背诵这首诗还有一个更重要的作用，那就是以此来确定太子到底是不是她曾经暗恋过的那个学长穿越过来的。
结果是，学长没有穿越，她头上神童的光环更加耀目了。
正堂中不仅有太子、玉疆和朔漠城守尉王尚义，还有珑儿进门后压根没来得及注意的太子随行的官吏及沿途各省陪同而来的大员，其中不乏鸿学大儒，珑儿这一手可把他们给镇住了，当时就有人喝彩而出，“好诗！”
喝彩的是太子的师傅，当朝大儒，曾出任过文渊阁大学士、国子监祭酒、礼部尚书，门生故吏遍天下的少师梁澄硕。
此公须发皆白，长髯飘飘，颇有些仙风道骨的意味，上前详细询问珑儿此诗的意境。
好在当初上小学时老师深入浅出的解释珑儿还记得，直接照搬了来，再加上她奶声奶气的声调，把老爷子及在场的官员们唬得一愣一愣的，直夸珑儿聪慧，玉疆教女有方，玉疆这回脸露大了，赶紧解释道：“还是岳丈大人教的好！”
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