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考虑到一些同学并没有学过音乐，于是她让自己的速度慢了一些，可慢了之后那些同学依然卡不上节奏。
这只能说明这些同学的合唱部分还没有练好。
另外她还想说的就是王老师，王老师的指挥手势变化太多，她觉得这也是导致同学们唱不齐的原因。
对此她也不确定是不是这么回事。
但她经常见老师在上课的时候用指挥的手势给她打拍子，老师打的手势她就一眼就能看明白，能跟着老师的拍子进入到音乐当中。
没错，小车认为今天下午排练效果很差的原因就是她始终都没有听到音乐。
无论是同学们唱的，还是她弹的，还是她边弹同学们边唱，王老师边指挥，都像是在各自干各自的事情。
车琳是钢伴，是重要环节，所以她着急，她想多做点什么。
快速扒完盘里的饭，她回后厨送盘子。
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这只能说明这些同学的合唱部分还没有练好。
另外她还想说的就是王老师，王老师的指挥手势变化太多，她觉得这也是导致同学们唱不齐的原因。
对此她也不确定是不是这么回事。
但她经常见老师在上课的时候用指挥的手势给她打拍子，老师打的手势她就一眼就能看明白，能跟着老师的拍子进入到音乐当中。
没错，小车认为今天下午排练效果很差的原因就是她始终都没有听到音乐。
无论是同学们唱的，还是她弹的，还是她边弹同学们边唱，王老师边指挥，都像是在各自干各自的事情。
车琳是钢伴，是重要环节，所以她着急，她想多做点什么。
快速扒完盘里的饭，她回后厨送盘子。
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