186.“难道你们,不相信光!?” (9 / 20)

        额...邱老师一时间有点不知道该怎么听这个话。

        这次的合唱团经过层层选拔,最后选出来的成员基本都是学过声乐的,唱歌好的,或是在校外有过多年学习乐器经历的,难道这样的一群孩子仅仅只是能达到初步具备一定的基础音乐素养?

        不应该是具备相当的优秀音乐素养?

        但鉴于对方是专业人士,邱老师心里也没有什么不服气,“谢谢,孩子们这段时间都很努力地在李练习。”

        方正本想说方向不对,再努力也是做无用功,但还好他立马意识到这样说不合适:“听得出来。”

        接着话锋一转,“邱老师,我的想法是这样。”

        方正就目前节目存在的问题,以及演出时间,提出了一套完整的排练方案。

        排练实施方面包括重新编排声部成员,细化排练时间等。

        邱老师听完迟疑片刻,排练时间好说,学校方面可以全力配合。

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