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逼的朱元璋以这样的法子跟儿子沟通，可见两人之间对有些问题的看法，相差有多大。
他们就觉得，咱们应该在太子身上下工夫。娘娘不是太|祖那狠心的，太|祖不肯跟亲儿子妥协，可娘娘是女人，是母亲呀，母亲哪有犟的过儿子的。
当然了，武则天是个例外，千年都难出那么一个不把儿子当儿子的女人来。或者是，丧事了母性的女人都不能称之为女人了。
出于这个考量，在给太子的每日筵讲的时候，咱们在选课上是不是就得有针对性呢？
每日筵讲，一般都会放下下午，正经的大课都上完了，先是他们这样的大臣，半下午的也把要紧的差事处理完了，那上课就比较从容了。
这个讲课就是随心了，先生都是朝中的大臣，讲什么他们定。
这一日，还是在东宫的前殿，学生坐了一堆，上面讲课的是王纪。
这位老先生今儿讲什么呢？他开篇就道：“殿下可读了史记？”
启明点头，表示读了。
然后就听这老大人说，“……自皇帝至舜禹，皆同姓而异其国-号，以章明德……这是《史记》的原话。”
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他们就觉得，咱们应该在太子身上下工夫。娘娘不是太|祖那狠心的，太|祖不肯跟亲儿子妥协，可娘娘是女人，是母亲呀，母亲哪有犟的过儿子的。
当然了，武则天是个例外，千年都难出那么一个不把儿子当儿子的女人来。或者是，丧事了母性的女人都不能称之为女人了。
出于这个考量，在给太子的每日筵讲的时候，咱们在选课上是不是就得有针对性呢？
每日筵讲，一般都会放下下午，正经的大课都上完了，先是他们这样的大臣，半下午的也把要紧的差事处理完了，那上课就比较从容了。
这个讲课就是随心了，先生都是朝中的大臣，讲什么他们定。
这一日，还是在东宫的前殿，学生坐了一堆，上面讲课的是王纪。
这位老先生今儿讲什么呢？他开篇就道：“殿下可读了史记？”
启明点头，表示读了。
然后就听这老大人说，“……自皇帝至舜禹，皆同姓而异其国-号，以章明德……这是《史记》的原话。”
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