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“已知集合A={（x，y）│x2+y2=1}，B={（x，y）│y=x}，则A∩B中元素的个数为。”
看完题目，苏扬眼珠转了转，暗道一道送分题。
两秒不到，他就确定了具体答案：2。
为什么这么快，因为他之前在《五年高考三年模拟》上见到过类似的题，而且不下于五道，都是说法不一样，但解题思路大致相同。
具体，A可以看成是圆x2+y2=1，B就是一条直线y=x。
问的是这个圆和这条直线相交的点有几个，画个草图就出来了，直线穿过圆的中心，有两个相交的点。
做完第一题，苏扬扭头看了眼艾小可，发现女同桌已经做第三题了，速度不慢。
当然，人家艾小可的成绩本来就不差，平时考试都在六百分以上，排在班级前几名，速度快也是情理中事。
苏扬看第2题。
“已知圆柱的高为1，它的两个底面的圆周在直径为2的同一个球的球面上，则该圆柱的体积为。”
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看完题目，苏扬眼珠转了转，暗道一道送分题。
两秒不到，他就确定了具体答案：2。
为什么这么快，因为他之前在《五年高考三年模拟》上见到过类似的题，而且不下于五道，都是说法不一样，但解题思路大致相同。
具体，A可以看成是圆x2+y2=1，B就是一条直线y=x。
问的是这个圆和这条直线相交的点有几个，画个草图就出来了，直线穿过圆的中心，有两个相交的点。
做完第一题，苏扬扭头看了眼艾小可，发现女同桌已经做第三题了，速度不慢。
当然，人家艾小可的成绩本来就不差，平时考试都在六百分以上，排在班级前几名，速度快也是情理中事。
苏扬看第2题。
“已知圆柱的高为1，它的两个底面的圆周在直径为2的同一个球的球面上，则该圆柱的体积为。”
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