今天接了不知多少通电话,开了两场会议,他讲得嗓子都要冒烟了,端起杯子连连灌了几大口茶水。
梁熙乖乖走过去,在他办公桌前停下,没再动弹,就拽着衣角傻愣愣站着。
梁宇忍不住看向妹妹,眼神有着难以言喻的复杂。什么时候还会这样跟他隔着一张桌讲话了,她当是他下属吗?
梁宇压下情绪,正起神sE问道:“老师说你最近上课老是分神,怎么回事?”
这还是他第一次接到老师这种电话,通常接到的都是老师打来想推荐梁熙去参加b赛的,或者是妹妹每个月一贯出sE的学校专线汇报。
说她“分神”,那是他对此事的概括,老师给的反馈更加具T,b如上课犯困打瞌睡,趴桌子,频繁去洗手间。
梁熙上的私立学校是“放养+观察”式教育,这些举动若要放在某些同学身上,老师可能不会多加g涉,但问题在于,这事儿落在一个老师公认的乖乖nV身上,那就是明晃晃的异常。
观察一段时间后,老师的电话就及时来了。
哥哥语气不算十分严厉,询问的意味居多,可他们俩一个坐着,一个站着,中间隔了一张厚实沉重的办公桌,梁熙还是心虚气短,忍不住抖了抖。
而且,心下也涌现出一丝难堪。她大概能猜到老师会对哥哥说些什么,可她偏偏又没办法解释清楚,都已经瞒得那么辛苦,最后可不能功亏一篑。
说多错多,还不如低下头默默听训。
见妹妹一副认命认罚的样子,梁宇r0ur0u眉心,喊她走到身边来。
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