翻过第一页的实习项目后,他喃喃地念起第二页上填写的内容。
“七月到九月……社会实践活动……聋哑儿童学校志愿者……”
米根竹大学的大部分专业,对于实习都有时间上的硬性要求,除了实习以外,参与支教和志愿者活动也都可以作为社会实践活动来部分折抵。看到表格上的字迹,周雨立刻想起了日记上的内容。里面虽然也曾好几次提起过做义工的事,却并未说明具体内容,从活动描述中像是做美术老师一类。
结合这张表的内容,也就是去聋哑学校做了志愿者,教授美术一类的课程。虽然并非每周都去,却一直持续了三个多月,似乎证明了周妤对这份工作的偏爱。
“周同学做了三个月的志愿者啊,真厉害。”
翻阅问卷时,原本坐在对面的张沐牧不知何时趴在了桌子上,将脑袋从问卷上方探出,就这么颠倒着一起对此,周雨稍稍往后挪开椅子,然后不动声色地说:“只是为了社会实践分而已。”
“可是,实践分最多只能拿四周的喔。”张沐牧趴在桌上自信满满地说,“所以剩下的时间全是周同学的爱心。”
“谢谢呢,不过由你说出来总让人觉得怪难受的……嗯,你是本地人吧?知道市里有哪几家聋哑学校吗?”
“不知道呀。”张沐牧茫然地看了过去。
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