第一百二十九章 硬核指挥法教学(4K二合一) (8 / 12)

        “我想指示乐队下一拍出来重音,怎么做?”

        …呃,这自然是拍子幅度挥大一点。卡普仑条件反射般地想开口,却立马闭嘴。

        力度?为什么范宁教授不出速度,而出了一道力度题?

        难道力度也和这个运动模型有关?

        “给个提示,无论重音弱音,肯定都意味着‘变化’。”范宁说道。

        卡普仑这次思考了很长时间。

        “再给个提示,‘点后运动’减速,‘点前运动’加速,它们都存在‘加速度’。”

        “改变圆周运动那两个‘锚点’的位置!”卡普仑突然兴奋道。

        他的表情隐约开始激动起来:“等等…等等…让我推理一下,要的是重音,那就是变强…增加力度,所以加速度要更大,这部分时间就要短些,或者说之前要有更多蓄力…”

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