点名(“让老师看看都有谁今天没...) (1 / 11)

        在一堂八十人的课上还能被老师准确识别,这就是优秀的烦恼。

        两个贴得过近的小脑袋瓜只好分开,专注自家课本。

        蒙老师继续讲课,今天讲到的是《兽化自然保护区法》。

        “可能有同学想问,城市里也有兽化区,为什么还要建立专门的兽化自然保护区……”蒙晖稍作停顿,以鼓励的眼神望向下面。

        “这是两码事,”立刻有认真听讲的同学积极响应。

        哈萨克马田锐铭,也出声:“在兽化区里兽化,本质上还是过社会生活,但在保护区里,就完全是兽化野外生存了。”

        “没错,”蒙晖点点头,“也可以叫做‘回归自然’。”

        贺秋妍思索着,露出不是很赞同的神情,无意中和蒙老师的视线对上,索性举手:“老师,就算兽化,我们的思想、我们的认知,甚至我们的饮食习惯都还是人,我觉得保护区里的兽化者只是换了一种生活方式,但不能说是真正的‘回归自然’。”

        “是的,现在的兽化者的确很难做到完全回归自然,”蒙晖理解学生的疑惑,但话锋一转,“可是觉醒刚刚发生的时候,因为兽化基因影响所产生的心理冲动,和身份认知剧变所造成的心理变化,使得一小部分兽化者真实地想要摆脱“人”的属性,彻底觉醒为兽奔向自然……”

        “保护区就是为此成立的,由兽控局选址、建设、管理,并制定相关规定,也就是‘保护区法’的雏形。”

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