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在一次聚餐中，当同一张桌子的老师们再次聊起这个话题，他默默的低头对我说：“这事如果发生在你身上，不要谈话，直接报警。”
我低头说道：“好。”
我并没有跟他说我其实也被针对了。经过这事，逐渐改变了对“教师”的看法。
由于新生儿出生率低，因此，学校招生逐渐成为一个难题。我们德育处的主任为此做了一下整改，每星期搞一个活动，每周周五邀请家长来学校上课，每周邀请家长来开消极家长会，一学期下来大活动不少于五个，小活动每天都在进行。
她认为活动越多，家长满意度越高。
她认为活动搞得越好，学生留下的可能性就越好。
甚至不顾全校的反对，直接占用学生上课时间排练节目，演练军事化管理，抓学生发型、指甲、耳洞、校服等问题。
学生苦不堪言，教师也苦不堪言。
每每我们老师私下聚会，都会听到来自不同学科、不同办公室、不同年龄段、不同位置的老师对她的五花八门的评价，但总结一点就是：这个人有病。
也正因为目睹了这些，让我渐渐觉得“教书育人”这四个字放到某些人身上有些讽刺。
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我低头说道：“好。”
我并没有跟他说我其实也被针对了。经过这事，逐渐改变了对“教师”的看法。
由于新生儿出生率低，因此，学校招生逐渐成为一个难题。我们德育处的主任为此做了一下整改，每星期搞一个活动，每周周五邀请家长来学校上课，每周邀请家长来开消极家长会，一学期下来大活动不少于五个，小活动每天都在进行。
她认为活动越多，家长满意度越高。
她认为活动搞得越好，学生留下的可能性就越好。
甚至不顾全校的反对，直接占用学生上课时间排练节目，演练军事化管理，抓学生发型、指甲、耳洞、校服等问题。
学生苦不堪言，教师也苦不堪言。
每每我们老师私下聚会，都会听到来自不同学科、不同办公室、不同年龄段、不同位置的老师对她的五花八门的评价，但总结一点就是：这个人有病。
也正因为目睹了这些，让我渐渐觉得“教书育人”这四个字放到某些人身上有些讽刺。
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