第十章 开炮 (2 / 4)

        其他几个挨批的老师脸上都有点不快,大家对检查教案这种事真的有点厌倦,觉得这事真的没有太多的意义。

        黄振宇讲了一通,然后看着张然道:“张然啊,你是从国外回来的,对咱们学院的教育有自己的看法,谈谈你的看法吧!”

        张然可不傻,有些话私下讲没错,但不能拿到台上来讲。一个新人一来就痛批北电的教育问题,其他老师会怎么想?他摇头道:“我刚来北电,两眼一抹黑,什么都不了解,不知道该讲什么。”

        黄振宇笑着道:“不熟悉没关系,了解到什么情况,就讲什么嘛!你从美国回来,不可能一点看法都没有吧?”

        如果张然讲出什么不好的话来,会给大家留下狂妄的印象;如果讲不出来什么东西来,黄振宇就更有话讲了,一个美国回来的硕士什么都说出来,这个硕士是真是假就值得怀疑了。张然是陈建峰执意招进来的,张然能力不足,陈建峰就脱不了干系!

        不想陈建峰也道:“张然,讲嘛!你刚从国外回来,没有经验,就算是讲错了,大家也都理解!”他这是帮张然找好了台阶下,张然是刚从国外回来的,讲得偏激点,那也很正常。

        张然也是在社会上摸爬滚打的人,陈建峰这话一出,就知道陈建峰的意思,陈建峰希望自己反击,堵住黄振宇的嘴。他真的有点郁闷,自己进北电是冲着电影资源来的,没想自己毛没捞到一根,一进来就卷进了权力斗争的泥潭。

        黄振宇和陈建峰都让张然谈谈看法,那他不能不谈,当下一斟酌,就道:“既然黄副院长愿意听,那我就讲一讲,如果有什么讲得不对的地方,还请大家多多担待。”

        黄振宇闻言一喜,张然的水平他是知道的,笑着点头道:“对嘛,年轻人,要敢讲话,要敢讲真话!”

        张然直接就对教案检查开了炮:“许多教育管理者在检查教师工作时,把教师的教案作为必查工作之一。因为作为备、教、批、辅、考的教学环节,备课起着首当冲的意义。但许多检查机械到了看老师的教案详不详备,字数多不多,步骤完不完整,有没有教学反思和后记的程度。只要有就证明工作到位了,兢兢业业了。

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