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艾萨克回过神，强迫自己忽略汤姆的存在，走进办公室坐下。布莱克先生递给他一本厚厚的《斯帕克伍德校规手册》，封面上印着校训：“纪律铸就卓越。”
“哈珀先生，”布莱克先生开口，“你可能已经见识了我们的一部分管理方式。斯帕克伍德的目标是培养顶尖运动员，而纪律是基石。我们的学生都是天赋异禀的少年，但青春期的叛逆需要强硬的手段来约束。”
艾萨克翻开手册，目光扫过一页页详细的规则：迟到、训练懈怠、违反宿舍规定等行为都可能导致体罚，严重的甚至会在每周的校会上公开执行。他皱了皱眉，试探性地问道：“体罚……是常规手段吗？”
布莱克先生点点头，语气平静：“非常规，但有效。打屁股是最直接的方式，让他们记住教训，同时也是一种羞耻教育。惩罚后不许立刻穿上裤子，是为了加深他们的印象，确保他们下次不敢再犯。”
艾萨克的目光不由自主地瞥向汤姆。少年正低着头擦拭书架，动作小心翼翼，裤子依然堆在脚踝处，露出瘦削的腿部肌肉。他突然感到一种复杂的情绪——既是对这种惩罚方式的震惊，也有对汤姆处境的些许同情。
“汤姆·卡特是田径队的短跑好手，”布莱克先生继续说道，“身高一米七六，体重六十公斤，爆发力极强，但偶尔会偷懒。今天只是个小教训。如果是更严重的违纪，比如斗殴或顶撞老师，惩罚会更严厉。”
艾萨克点点头，强迫自己专注于手册。他注意到校规中还提到，体罚通常由教导主任或指定老师执行，且必须有另一名教职员工在场作为见证。今天显然是布莱克先生亲自出手，而艾萨克的到来恰好让他成了“见证人”。
办公室的门再次被推开，一个高大的少年走了进来。他身高足有一米九，肩膀宽阔，穿着校篮球队的训练服，名牌上写着“大汤姆·威尔逊”。他扫了一眼房间，目光在汤姆身上停留了一秒，嘴角微微上扬，带着一丝揶揄。
“主任先生，我来交训练报告。”大汤姆的声音洪亮，语气却带着几分漫不经心。他将一叠文件放在桌上，目光又瞥向汤姆，低声嘀咕：“又挨打了，小汤姆？”
汤姆的耳朵红得更厉害了，但没敢抬头。布莱克先生皱眉，冷声道：“威尔逊，注意你的态度。把报告放下，出去。”
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“哈珀先生，”布莱克先生开口，“你可能已经见识了我们的一部分管理方式。斯帕克伍德的目标是培养顶尖运动员，而纪律是基石。我们的学生都是天赋异禀的少年，但青春期的叛逆需要强硬的手段来约束。”
艾萨克翻开手册，目光扫过一页页详细的规则：迟到、训练懈怠、违反宿舍规定等行为都可能导致体罚，严重的甚至会在每周的校会上公开执行。他皱了皱眉，试探性地问道：“体罚……是常规手段吗？”
布莱克先生点点头，语气平静：“非常规，但有效。打屁股是最直接的方式，让他们记住教训，同时也是一种羞耻教育。惩罚后不许立刻穿上裤子，是为了加深他们的印象，确保他们下次不敢再犯。”
艾萨克的目光不由自主地瞥向汤姆。少年正低着头擦拭书架，动作小心翼翼，裤子依然堆在脚踝处，露出瘦削的腿部肌肉。他突然感到一种复杂的情绪——既是对这种惩罚方式的震惊，也有对汤姆处境的些许同情。
“汤姆·卡特是田径队的短跑好手，”布莱克先生继续说道，“身高一米七六，体重六十公斤，爆发力极强，但偶尔会偷懒。今天只是个小教训。如果是更严重的违纪，比如斗殴或顶撞老师，惩罚会更严厉。”
艾萨克点点头，强迫自己专注于手册。他注意到校规中还提到，体罚通常由教导主任或指定老师执行，且必须有另一名教职员工在场作为见证。今天显然是布莱克先生亲自出手，而艾萨克的到来恰好让他成了“见证人”。
办公室的门再次被推开，一个高大的少年走了进来。他身高足有一米九，肩膀宽阔，穿着校篮球队的训练服，名牌上写着“大汤姆·威尔逊”。他扫了一眼房间，目光在汤姆身上停留了一秒，嘴角微微上扬，带着一丝揶揄。
“主任先生，我来交训练报告。”大汤姆的声音洪亮，语气却带着几分漫不经心。他将一叠文件放在桌上，目光又瞥向汤姆，低声嘀咕：“又挨打了，小汤姆？”
汤姆的耳朵红得更厉害了，但没敢抬头。布莱克先生皱眉，冷声道：“威尔逊，注意你的态度。把报告放下，出去。”
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