这基础确实够差的。别急,越差的越好补,容易提分。
“今天的作业是什么?”奚南问。
“练习册。”
奚南并没有看着他让他立即写作业,她不是看写作业的。她带着他把这一课重新梳理了一遍,然后给他划了一些重点词语,给他十分钟的时间专门记词,十分钟后奚南给他报了听写,比奚南想象的好。然后奚南才让他去写作业。
尹振飞之前回到家,都是书包一放,先在小区里的运动区域玩一会儿,然后才回家写作业。没人看管,没人辅导,没有过问。妈妈每天回来的很晚,有时候想起来会问一问他,作业写好了没有。仅此而已.
在奚老师的耐心辅导下,他一直浮躁的心逐渐沉了下来,能坐住认真的写作业了,并且练习册好像也没有那么难了,许多知识点都是奚老师讲解过的,字词句也是老师划了重点,并且报了听写的。
这样一写下来,尹振飞第一次觉得自己也很棒,原来学习并没有那么难。
“老师,你的这个方法真好!”尹振飞也给奚南竖起的大拇指。
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