第108章 因材施教 (1 / 4)

        回到阳城,奚南很快投入到工作中去.

        报名的事情已经落下帷幕,奚南所在班级续课率95%以上,李悠最终还是报了名.没有报名的同学奚南一一微信回访大致了解了一下原因,每个人都会有自己的选择.

        她虽然是老师,但从她的观点来看,不报名的并不代表家长不重视或者孩子不爱学习,学习本身就是一个终身的事业,只是迟学晚学的问题.

        特别是语文的学习,更是学无止境,光靠老师的教授绝对是不行的,还需要孩子真正的爱上语文学习,爱上文字的魅力,爱上的乐趣,从中国博大精深的文字中去挖掘知识的宝藏.

        除了续报的,班级里面又增添了新的成员.奚南也是一一整理他们的信息资料,准备在暑假到来前建立新的班级群.

        每一期开课总要流失一部分老学员,又增添一部分新学员,这是一个正常的现象.

        尹振飞第一次来补课,奚南在补课之前先和他聊了一会天,补课是其次,最重要的要找出他成绩差的原因.没有笨孩子,只有不知道怎么学习的孩子.

        作为一名教师,因材施教是必须具备的能力.需要教会的也不仅仅是书本的知识,最重要的是要找准关键点,好对症下药.

        奚南看似漫无目的闲散聊天,实际上是进一步的了解他在学校的状态.她引导他聊了一些学校内的奇闻奇事,班级孩子的情况,老师授课的情况,还有他在学校里的好伙伴,他的同桌等等.

        一圈聊下来,奚南基本掌握了他在学校的动态.除了体育老师体育课,他聊不出过所有然,班级里学霸很多,他就是一个学渣大家都不愿意和他玩.

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